L'IDÉE À RETENIR
を marque souvent ce qu'une action affecte. に peut marquer une destination ou un destinataire. Apprenez les expressions de mouvement avec leurs verbes, pas comme des noms isolés.
01Que mangez-vous, lisez-vous ou achetez-vous ?
Avec beaucoup de verbes d'action courants, を marque l'objet direct : la chose que vous mangez, lisez, achetez ou regardez. Il se prononce normalement o en japonais moderne. Dans 本を読みます, le livre n'est ni une destination ni le lieu où vous lisez ; c'est ce que vous lisez. Le verbe vous indique le type de relation à chercher.
本を読みます。
Hon o yomimasu.
Je lis un livre.
02Qui le reçoit ? Où allez-vous ?
に est utile quand vous identifiez le destinataire de quelque chose ou le point final d'un mouvement. Dans 友達に本をあげます, l'ami reçoit le livre et le livre est ce que vous donnez. Les deux marqueurs appartiennent à la même phrase parce qu'ils désignent des rôles différents. Vous ne choisissez pas une seule particule pour toute l'action.
友達に本をあげます。
Tomodachi ni hon o agemasu.
Je donne un livre à un ami.
駅に行きます。
Eki ni ikimasu.
Je vais à la gare.
03Monter et descendre : apprenez l'expression entière
電車に乗ります signifie que vous montez dans le train. 電車を降ります signifie que vous en descendez. Dans la seconde expression, を marque ce que vous quittez, pas un objet au même sens qu'un livre que vous lisez. Le を japonais a aussi des usages de parcours et de départ, donc l'étiquette de débutant « marqueur d'objet » n'explique pas chaque phrase.
電車に乗ります。次の駅で電車を降ります。
Densha ni norimasu. Tsugi no eki de densha o orimasu.
Je monte dans le train. Je descends à la prochaine gare.
04Attention aussi aux parcours
公園を歩きます décrit le fait de marcher dans ou autour d'un parc. Le parc est le parcours ou la zone traversée. 公園で歩きます présente plutôt le parc comme le cadre de la promenade. Les deux sont possibles avec un cadrage différent. Avant de juger une réponse fausse, vérifiez si le sens visé est un objet, une destination, un point de départ ou un parcours.
À VOUS
Faites le lien.
Lisez la situation avant de choisir. Le pourquoi compte autant que la réponse.
Pour aller plus loin
Nous créons ces exemples avec l'aide de l'IA. L'usage dépend du contexte ; ces schémas d'introduction ne couvrent pas tout. Poursuivez avec les ressources de la Japan Foundation.
Un peu de répétition. Un lien plus fort.
Poursuivez avec des exercices ciblés et la révision des erreurs dans l'appli.
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