L'IDÉE À RETENIR
Placez も après la chose que vous ajoutez à la conversation. Il remplace souvent は, が ou を, mais peut suivre に ou で.

01Décidez ce que signifie « aussi »
Si un ami dit qu'il est étudiant, 私も学生です vous ajoute à la même catégorie : « Je suis étudiant aussi. » Si vous avez déjà mentionné le café et voulez ajouter le thé, お茶も飲みます ajoute le thé à ce que vous buvez. En français, « aussi » peut se déplacer dans la phrase ; en japonais, も va après l'élément que vous ajoutez.
私も学生です。
Watashi mo gakusei desu.
Je suis étudiant aussi.
コーヒーを飲みます。お茶も飲みます。
Kōhī o nomimasu. Ocha mo nomimasu.
Je bois du café. Je bois aussi du thé.
02Certaines particules sont remplacées
Pour le sens de base « aussi », vous dites normalement 私も plutôt que 私はも, et お茶も plutôt que お茶をも dans les phrases simples de débutant. Le rôle grammatical reste compréhensible grâce au verbe et au contexte autour. Entraînez-vous à remplacer le marqueur dans une courte phrase au lieu d'ajouter simplement も là où apparaît le mot français.
03D'autres particules restent : にも et でも
Quand une particule est nécessaire pour montrer le rôle d'un lieu, elle peut rester devant も. 図書館でも勉強します signifie que vous étudiez aussi à la bibliothèque : で marque toujours le cadre de l'étude. 京都にも行きます ajoute Kyoto comme une autre destination. Garder les deux rôles visibles rend ces combinaisons plus faciles à comprendre.
家で勉強します。図書館でも勉強します。
Ie de benkyō shimasu. Toshokan demo benkyō shimasu.
J'étudie à la maison. J'étudie aussi à la bibliothèque.
04Faites une conversation en deux lignes
Commencez par une affirmation, puis ajoutez une personne, un objet ou un lieu dans la ligne suivante. Vérifiez que le prédicat s'applique toujours aux deux. Cela donne à も une raison conversationnelle claire d'apparaître. Plus tard, vous pourrez étudier ses autres usages, y compris l'insistance sur les quantités et les combinaisons avec les mots interrogatifs et la négation ; « aussi » est le point de départ, pas toute sa grammaire.
À VOUS
Faites le lien.
Lisez la situation avant de choisir. Le pourquoi compte autant que la réponse.
Pour aller plus loin
Nous créons ces exemples avec l'aide de l'IA. L'usage dépend du contexte ; ces schémas d'introduction ne couvrent pas tout. Poursuivez avec les ressources de la Japan Foundation.
Un peu de répétition. Un lien plus fort.
Poursuivez avec des exercices ciblés et la révision des erreurs dans l'appli.
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