ใจความที่ควรจำ
ในรูป A の B ตัว B คือสิ่งหลัก ส่วน A ขยายความมัน ให้เริ่มจาก B แล้วถามว่า A จำกัดความหมายอย่างไร
01เริ่มจากสิ่งที่ถูกบรรยาย
私の本 คือหนังสือที่เป็นของคุณ นามตัวสุดท้ายอย่าง 本 คือสิ่งหลัก ส่วน 私 บอกว่าเป็นของใคร นี่คือทางเข้า の ที่ง่ายที่สุด แต่ความเป็นเจ้าของเป็นแค่ความสัมพันธ์แบบหนึ่งที่มันสื่อได้ ในประโยค 日本語の本 วลีนี้บรรยายหนังสือที่เกี่ยวกับภาษาญี่ปุ่น ซึ่งอาจเป็นหนังสือภาษาญี่ปุ่นหรือหนังสือเกี่ยวกับภาษาญี่ปุ่นก็ได้ ขึ้นกับบริบท
これは私の本です。
Kore wa watashi no hon desu.
นี่คือหนังสือของฉัน
日本語の先生です。
Nihongo no sensei desu.
เขาเป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น
02ใช้ の สร้างวลีบอกตำแหน่ง
机の上 แปลว่า “บนโต๊ะ” ตรงนี้ の เชื่อมโต๊ะกับคำบอกตำแหน่งอย่าง 上 แล้ววลีทั้งก้อนยังต้องการคำช่วยบอกบทบาทในประโยค ประโยค 机の上に本があります ใช้ に ชี้ที่ที่หนังสืออยู่ の ตัวเดียวทำงานแทนเครื่องหมายอื่นรอบข้างไม่ได้
机の上に本があります。
Tsukue no ue ni hon ga arimasu.
มีหนังสืออยู่บนโต๊ะ
03อ่านสายคำยาว ๆ จากท้ายสุด
ในประโยค 友達の日本語の本 คำสุดท้ายยังบอกว่าคุณกำลังพูดถึงอะไร นั่นคือหนังสือ 日本語 บอกประเภท ส่วน 友達 บอกว่าเป็นของใคร การอ่านจากท้ายย้อนกลับช่วยแกะโครงสร้างได้ ช่วงที่เรียนอยู่ให้แต่งประโยคสั้น ๆ ไว้ก่อน สาย の ที่ยาวเกินไปอาจตีความยาก แม้แต่ละจุดเชื่อมจะเป็นไปได้
04คำขยายภาษาไทยทุกคำไม่ต้องมี の
การเชื่อมนามกับนามต่างจากรูปแบบคำคุณศัพท์ หนังสือสีแดงคือ 赤い本 ไม่ใช่ 赤いの本 ห้องเงียบ ๆ คือ 静かな部屋 ซึ่งใช้รูป な ของคำคุณศัพท์ วันหนึ่งคุณจะเจอ の ที่แทนคำนามที่พูดไปแล้ว หรือเปลี่ยนอนุประโยคให้เหมือนนามด้วย นั่นเป็นรูปแบบแยกต่างหาก ให้เชี่ยวชาญการเชื่อมนามแบบง่ายก่อน
ตาคุณแล้ว
เชื่อมให้ติด
อ่านสถานการณ์ก่อนเลือก เหตุผลสำคัญพอ ๆ กับคำตอบ
อ่านต่อและหมายเหตุเกี่ยวกับคู่มือ
ParticleQuest สร้างตัวอย่างและคำอธิบายเหล่านี้ด้วยการร่างต้นฉบับโดยมี AI ช่วย การใช้ภาษาญี่ปุ่นขึ้นกับบริบท และรูปแบบเบื้องต้นเหล่านี้ไม่ครอบคลุมทุกโครงสร้าง เรียนต่อด้วยสื่อของ Japan Foundation ด้านล่าง
ทบทวนนิดเดียว เชื่อมแน่นขึ้นเยอะ
ต่อยอดจากคู่มือนี้ด้วยการฝึกคู่คำช่วยแบบเจาะจงและทบทวนข้อผิดในแอป
สำรวจ ParticleQuest